本篇教程主要通過PS來增加人造光源，在這里我們說的并不是說自然光源不好，或者拍攝不到，是在我們拍攝到的情況下，但是又對(duì)位置想調(diào)整，可以使用此方法，有一種偷天換日的感覺，用PS給我們想營(yíng)造光源的地方加上日光，營(yíng)造更美麗的風(fēng)光大片，具體如何制作我們通過教程來學(xué)習(xí)一下吧。

先來看下圖：

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這是網(wǎng)友@hongzimao在美國(guó)加州拍攝的馬蹄蓮。這是一張來自經(jīng)典機(jī)位的圖片。首先，我來分析一下該圖

從前景一直延伸向遠(yuǎn)方的馬蹄花本該是這張圖片視覺的引導(dǎo)線，但是左方山體和天空交界處太陽(yáng)的炫光卻破壞了整張圖片本該具有的縱深的流暢性，我們的視覺非常容易被這處突兀的炫光給帶走

由于拍攝時(shí)機(jī)在花期的末端，多數(shù)花朵已經(jīng)殘敗。中景至遠(yuǎn)景區(qū)域的花朵非常稀疏，再加上炫光的干擾，大大弱化了畫面的延伸感。前期不足，后期來補(bǔ)。這時(shí)可以用“移日大法”移動(dòng)光源的入射點(diǎn)，用光線的氣氛和明暗過渡去重新塑造圖片的縱向延伸感。

我們決定，移太陽(yáng)，移日大法的心法有3步

1.分陽(yáng)定日

古有摸金校尉分金定穴之術(shù)，現(xiàn)有姚老師分陽(yáng)定日之法

所謂的分陽(yáng)定日，就是首先要找到圖片中太陽(yáng)的位置和角度。

就這張圖片而言，我們可以根據(jù)左上方太陽(yáng)的眩光很容易的推算出太陽(yáng)的位置和光線入射的角度

那些構(gòu)圖中不包含太陽(yáng)的圖片，我們可以根據(jù)畫面中陰影的方向判斷出太陽(yáng)的方位。

比如這張圖片，我們可以根據(jù)山峰受光面和背陰面的相對(duì)方位判斷出陽(yáng)光是從左上方射入

只有分析對(duì)了光源的方向，那么在光源模擬時(shí)才能夠合乎邏輯

但如果是順光的圖片，則不能適用于移日大法。因?yàn)轫樄鈺r(shí)，太陽(yáng)跟拍攝機(jī)位的夾角是銳角，不可能在畫面中捕捉到太陽(yáng)，

2.欲練此功，必先自宮

對(duì)于那些構(gòu)圖中包含了太陽(yáng)以及有太陽(yáng)痕跡的圖片，首先我們要去陽(yáng)。只有消除了原始圖片中太陽(yáng)位置的痕跡，才能夠在移陽(yáng)造日時(shí)不留破綻

先用ps中的修補(bǔ)工具和仿制圖章去除炫光

再用加深工具，依次選擇中間調(diào)和高光對(duì)山體進(jìn)行壓暗，去除原本太陽(yáng)溢光處的高亮。

去除了左上角的炫光，圖片在視覺上已經(jīng)沒有原圖那么的凌亂了。但是我們還需要將太陽(yáng)移動(dòng)到一個(gè)新的位置去加強(qiáng)以及塑造光感，同時(shí)，讓視覺在遠(yuǎn)方有一個(gè)落點(diǎn)。

3.移陽(yáng)造日

接下來我們要根據(jù)原始圖片的陰影走向，在圖片的一個(gè)大概的光源范圍加上新的太陽(yáng)

可以將太陽(yáng)位置設(shè)定在左側(cè)谷壁，選擇這個(gè)位置的原因有二：

1.符合光源入射的方向

2.符合全圖的視覺流向

接著，我們進(jìn)行造日的步驟：

1.用仿制圖章制造光線的蠶食缺角

2.用濾色圖層制造光源內(nèi)核

新建空白圖層，混合模式改為“濾色”，選用畫筆工具，按住alt吸取高光處的色彩，10%的不透明度，最大的羽化量，在蠶食缺角周圍刷動(dòng)創(chuàng)造高光的光線內(nèi)核

3.用柔光圖層創(chuàng)造光源外圍

新建空白圖層，混合模式改為“柔光”，用稍大一些的畫筆在之前的光線內(nèi)核外圍刷動(dòng)，創(chuàng)造外圍的光線。同時(shí)可以用仿制圖章在原圖層對(duì)蠶食的缺角進(jìn)行修改，達(dá)到想要的形態(tài)。

這是簡(jiǎn)單幾步修改后的圖片。

遠(yuǎn)處的溢光為視覺在遠(yuǎn)景提供了落點(diǎn)。前景的花朵一直蔓延向遠(yuǎn)方的山谷——這是這張圖片視覺流動(dòng)的方向。也更符合這張圖片的元素所呈現(xiàn)出來的構(gòu)圖意圖

更多作品：

拍攝于意大利多洛米蒂的圖片(未調(diào)色)

當(dāng)天的運(yùn)氣不好，由于天邊的云層較厚，太陽(yáng)被云層遮住擋住了光線。所以我用了移日大法，將太陽(yáng)從云層背后移了出來，經(jīng)過一系列的光感塑造，就變成了下圖的樣子

制作的時(shí)候要有一點(diǎn)光與影的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣做出來的光源才會(huì)更加自然和壯觀，一起來學(xué)習(xí)一下吧。